LES ÉTINCELLES PÉDAGOGIQUES

Des techniques toutes simples qui apportent une nouvelle dimension à vos cours !

Les étincelles pédagogiques sont de courtes activités prêtes à l’emploi, que vous pouvez mettre en œuvre instantanément. Conçues pour éveiller l’intérêt des élèves, elles constituent un excellent moyen de dynamiser un cours, d’accroître la participation et la motivation des élèves, et de donner vie à la matière enseignée. Les étincelles pédagogiques renforcent également les compétences sociales et émotionnelles des élèves, en les incitant à interagir avec leurs camarades et leur communauté d’apprentissage, tout en s’imprégnant du contenu enseigné.

Ces étincelles pédagogiques sont réparties en six catégories, afin que vous puissiez les intégrer facilement dans votre plan de cours, ou dans le déroulement de votre leçon :

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Retour à la case départ !
Le bilan permet aux élèves de conclure un processus ou un cours, de manière simple et collaborative. Le fait d’exprimer un bilan permet à chaque membre du groupe d’être vu et entendu, et lui donne l’occasion d’exprimer ses pensées et ses sentiments. L’élaboration d’un bilan permet aux élèves d’affiner leur réflexion, et contribue à leur processus de création de sens.
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Videz votre sac !
Afin de bien commencer un cours, il convient de s’intéresser au ressenti des élèves, chercher ce qui pourrait les divertir, et évaluer leur niveau d’énergie.
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Mes valeurs préférées
Cet outil est un moyen efficace permettant aux élèves de définir les valeurs les plus importantes à leurs yeux. Cette activité intuitive et dynamique va encourager les élèves à suivre leur intuition, plutôt que de trop réfléchir pour essayer de trouver les « bonnes » valeurs. Il s’agit d’un précieux outil qui permet aux élèves de mener une réflexion intuitive et rapide, suivie d’une discussion.
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L’aquarium
L’outil pédagogique de « l’aquarium » est un moyen efficace de stimuler l’attention, d’améliorer les compétences d’écoute et d’observation, de pratiquer l’écoute active, et de participer à des discussions de manière efficace.
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Le poisson malodorant
Cet outil pédagogique peut être utilisé au début de la journée, d’un cours, ou d’une unité d’apprentissage. Il va permettre aux élèves de faire part de leurs peurs, de leurs angoisses, et de leurs incertitudes concernant leur avenir. L’utilisation de cet outil permet de créer une atmosphère d’ouverture et de confiance au sein de la classe.
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« Je m’excuse, j’applaudis, et je réfléchis »
Cet outil permet aux élèves de faire part de leurs réflexions personnelles, tout en prenant en considération leurs camarades de classe.
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