Chispas Educativas

Pequeñas herramientas para clases significativas

Herramientas y actividades cortas listas para usar cuando quieras. Los Sparks están diseñados para involucrar a los estudiantes y son una excelente manera para iniciar una planificación, fomentar el involucramiento y la participación de los estudiantes y proponer una clase dinámica y activa. Las Chispas Educativas también fortalecen las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes, alentandolos a interactuar entre ellos, con su comunidad de aprendizaje y con el material de estudio.
Las Chispas Educativas se dividen en seis categorías y están pensadas para ser incorporadas con facilidad en tu planificación:

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Cuenta regresiva de los valores
Esta herramienta es una manera efectiva para que los alumnos exploren cuáles son sus valores más importantes. Se realiza de forma intuitiva y dinámica para fomentar a los alumnos a seguir su instinto, en lugar de pensar demasiado y buscar los valores ‘correctos’. Es una buena herramienta para cuando se quiere iniciar una reflexión rápida e intuitiva seguida por un diálogo.
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Disculpa, aplauso, consciencia
Esta herramienta permite a los alumnos compartir no solamente reflexiones personales, sino también dar un reconocimiento a sus compañeros.
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Pecera
La pecera es una herramienta efectiva para activar la atención, mejorar las habilidades de escucha y observación, practicar la escucha activa y tener conversaciones efectivas.
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Pez apestoso
Esta herramienta puede usarse al principio de un día, una clase o unidad de aprendizaje. Es un formato para compartir, que se enfoca en compartir los miedos, ansiedades e incertidumbre relacionadas a lo que se viene, o lo que se espera de los alumnos. El objetivo de esta herramienta es crear un ambiente abierto y franco dentro de la clase.
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¡Check-out!
Hacer check-out es una manera simple para que los alumnos cierren o concluyan un proceso o clase de forma colaborativa. El hacer check-out invita a cada miembro del grupo a ser visto y escuchado, y a expresar un pensamiento o sentimiento. Hacer check-out enfatiza la reflexión y la creación de significado individual.
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¿Qué trajeron a clase hoy?
Una buena manera de comenzar una clase es ver cómo se sienten los alumnos, qué puede estar distrayéndolos, y cómo son sus niveles de energía.
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